جيدا بليز وراشيل آدامز في "فتيات صغيرات كاذبات يُعاقبن" - الجزء الأول

عندما ذهبت إلى المركز التجاري لشراء هدية لـ راشيل، لاحظت جايدا في أحد متاجر ملابس النساء. لم أرى راشيل هناك، لكنني أعرف أنها وجايدا متقاربتان، وأن جايدا تعتمد بشكل عام على راشيل في التنقل. استطعت أن أرى أن جايدا لم تلتقطني عندما غادرت.

عندما اتصلت بجايدا لاحقًا وأمسكتها في كذبة حول وجودها في المدرسة، اشتبهت على الفور أن راشيل قد اعترفت بخطئهما. في الواقع، راشيل لم تفعل ذلك، لذا فإن جايدا تسحب راشيل بالفعل تحت الحافلة معها عندما تسألني على الفور لماذا قد تكون راشيل قد وشَت بها. الآن كلتا الفتاتين في مأزق كبير!

أعود إلى المنزل وأشرح لهما كيف رأيت جايدا، وشككت في أنها من المفترض أن تكون في المدرسة. وبالفعل، كنت محقًا. أشعر بخيبة أمل شديدة فيهما معًا، كما أوضحته بوضوح عندما أعود إلى المنزل وأبدأ على الفور في إلقاء محاضرة وتوبيخ الفتاتين معًا. للتأكد من أنني أحظى باهتمام كلتا الفتاتين بالكامل، أصفع راشيل على وجهها بعد وقت قصير من بدء إلقاء المحاضرة عليهما.

بسبب سلوكهما غير المسؤول، المخادع والعاصي، آخذهما بعد ذلك إلى الحمام لتبدأ عقوبتهما بصابونة الفم. يتم أيضًا سحب بنطاليهما وملابسهما الداخلية، حتى أتمكن من إعطاء كلتيهما بعض الصفعات القوية على مؤخرتيهما العاريتين وهما تمسكان بقضبان الصابون في أفواههما. أشرح بوضوح شديد أن الكذب يعني صابونة الفم، في كل مرة. أنا لا أتسامح مع الكاذبين.

بعد أن سمحت للفتاتين بشطف الصابون بسرعة من أفواههما، أعيدهما إلى غرفة المعيشة. أوصي راشيل بحزم أن تمسك معصمي جايدا أمامها، لأن هذه هي المرة الأولى التي أضطر فيها إلى توبيخ جايدا، ولا أريد أن تتراجع يداها. أُثبّت ساقي جايدا بين ساقي، وأستخدم يدي لصفعها بقوة. جايدا تبكي قبل أن ينتهي توبيخها الأول أخيرًا، وعند هذه النقطة تُرسل إلى الزاوية. الآن حان دور راشيل لتتلقى توبيخًا يدويًا قديمًا الطراز.

راشيل على وشك البكاء قبل أن يبدأ التوبيخ، وبالتأكيد قبل أن ينتهي. ثم تُرسل للوقوف بجانب جايدا، مواجهة الحائط ويديها على رأسها. بينما تقف الفتاتان لتفكرا في التوبيخ الذي تلقّتاه، ومع علمهما بأن عقوبتهما لم تنتهِ بعد، أمشي نحوهما بفرشاة الاستحمام. تتلقى كلتا الفتاتين بضع صفعات لطيفة جدًا بفرشاة الاستحمام وهما تقفان هناك. كلتا الفتاتين لا تزالان تبكيان، ولكن لا توجد أي منهما قريبة من الانتهاء من البكاء، وخوفهما ملموس.

تتلقى جايدا توبيخًا بفرشاة الاستحمام، ثم تتلقى راشيل توبيخًا بفرشاة الاستحمام. كلتا الفتاتين تبكيان بشدة أثناء توبيخهما بفرشاة الاستحمام. ثم يُرسلان مرة أخرى إلى وقت الزاوية، ليتأملا سلوكهما وأنهما *ما زالتا* لم تنتهيا من العقاب.

أضع جايدا على ركبتي لتوبيخ يدوي أخير لترسيخ الدرس، ثم أعيدها إلى الزاوية بينما تتلقى راشيل التوبيخ مرة أخرى أيضًا. أسمح لراشيل بالذهاب لغسل وجهها المليء بالفوضى بشكل محرج، ثم أريح الفتاتين وأطمئنهما بأن كل شيء قد انتهى.